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quinta-feira, 30 de setembro de 2010
II Encontro presencial do UCA
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Formação do UCA na Escola Estadual José Costa Soares-Guaraí
Aconteceu em Guaraí nos dias 30 e 31 de agosto a 01 de setembro I encontro presencial do Curso UCA Tocantins.
O momento presencial foi apresentado o Módulo de Apropriação Tecnológica aos professores da Escola Estadual José Costa Soares. Durante o encontro os professores desenvolveram várias oficinas para conhecerem melhor os recursos presentes no laptop Educacional, que serão utilizados para dinamizarem suas aulas.
Pesquisadora Valdirene;
Formadora Leila Ramos;
Técnico Gilberto Martins;
Tutora Maria Madalena Pereira da Silva .
O momento presencial foi apresentado o Módulo de Apropriação Tecnológica aos professores da Escola Estadual José Costa Soares. Durante o encontro os professores desenvolveram várias oficinas para conhecerem melhor os recursos presentes no laptop Educacional, que serão utilizados para dinamizarem suas aulas.
Pesquisadora Valdirene;
Formadora Leila Ramos;
Técnico Gilberto Martins;
Tutora Maria Madalena Pereira da Silva .
terça-feira, 24 de agosto de 2010
III Encontro Presencial com os cursistas de Diretoria Regional de Ensino
A pedido da tutora da turma Ildenir, foi realizado o III Encontro presencial do curso Ensinando e Aprendendo com as TIC 100h, com os curistas da Diretoria Regional de Ensino de Guaraí. O encontro aconteceu dia 16 de agosto no laboratório de informática do NTE, ministrado pela professora multiplicadora Madalena.
IV Encontro Presencial
IV Encontro do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC
Foi realizado nos dias 12, 13, 17 e 18 de agosto o IV Encontro presencial do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC, com os cursistas do Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda, Escola Estadual José Costa Soares e CEM Oquerlina Torres. O encontro foi realizado na sala do laboratório do NTE. Foi apresentado um vídeo com uma mensagem “ A parábola do lápis”, logo em seguida abriu-se espaço para cada cursistas falar sobre as atividades desenvolvidas, os desafios superados em especial da Unidade III
Dentre as reflexões dos professores, eles citaram muito a falta de tempo para desenvolver as atividades seguindo o cronograma, no entanto relataram que gostaram muito, pois foram atividades que envolvia os alunos, esse foi um dos pontos posistivos, descobriram várias fontes, sites de pesquisa que contribuem de forma significativa para os afazeres pedagógicos. Aprenderam enriquecer suas aulas no editor de texto e Power Point
Os cursista relataram e sugeriram ainda que as atividades 2 e 3 fosse condensada em uma, usando os recursos da TV Escola e da Revista Nova Escola, dessa maneira eles poderiam elaborar e executar o plano com mais qualidade.
Logo em seguida apresentou-se a Unidade IV aos cursistas que tem como temática, Currículo, Projetos e Tecnologias. Onde propicia os cursista terem a oportunidade conhecer melhor o PPP de sua escola, observar a relação entre Currículo e Projeto a partir de dessa reflexão colocar em prática nas suas aulas. Apresentou-se aos cursistas o cronograma da Unidade IV e junto definimos as datas das atividades a serem realizadas.
Foi realizado nos dias 12, 13, 17 e 18 de agosto o IV Encontro presencial do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC, com os cursistas do Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda, Escola Estadual José Costa Soares e CEM Oquerlina Torres. O encontro foi realizado na sala do laboratório do NTE. Foi apresentado um vídeo com uma mensagem “ A parábola do lápis”, logo em seguida abriu-se espaço para cada cursistas falar sobre as atividades desenvolvidas, os desafios superados em especial da Unidade III
Dentre as reflexões dos professores, eles citaram muito a falta de tempo para desenvolver as atividades seguindo o cronograma, no entanto relataram que gostaram muito, pois foram atividades que envolvia os alunos, esse foi um dos pontos posistivos, descobriram várias fontes, sites de pesquisa que contribuem de forma significativa para os afazeres pedagógicos. Aprenderam enriquecer suas aulas no editor de texto e Power Point
Os cursista relataram e sugeriram ainda que as atividades 2 e 3 fosse condensada em uma, usando os recursos da TV Escola e da Revista Nova Escola, dessa maneira eles poderiam elaborar e executar o plano com mais qualidade.
Logo em seguida apresentou-se a Unidade IV aos cursistas que tem como temática, Currículo, Projetos e Tecnologias. Onde propicia os cursista terem a oportunidade conhecer melhor o PPP de sua escola, observar a relação entre Currículo e Projeto a partir de dessa reflexão colocar em prática nas suas aulas. Apresentou-se aos cursistas o cronograma da Unidade IV e junto definimos as datas das atividades a serem realizadas.
segunda-feira, 21 de junho de 2010
Capacitação em Linux
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO CURSO-LINUX EDUCACIONAL
ESCOLA MUNICIPAL SOSSEGO DA MAMÃE MUNICÍPIO: GUARAÍ
MULTIPLICADORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA
As atividades propostas neste material são flexíveis podendo ser adequadamente modificadas, aprofundadas ou não, de acordo com o perfil de cada turma.
INÍCIO 21/06/2010
TÉRMINO: 29/06/2010
Junho - dia 21 a 29 (matutino e vespertino
O curso não iniciou no dia 20 devido professora multiplicadora está no II presencial do Curso de Mídias da Educação da UFT. E dia 25, devido o jogo do Brasil ser no horário da capacitação. Por isso é que o curso terminará no dia 29 de junho
ATIVIDADES PROPOSTAS
1 - Apresentação
2 - Informações gerais sobre o curso (carga horária, atividades, dinâmicas utilizadas, avaliação, etc.).
3 - Sondagem/levantamento sobre conhecimentos relativos ao computador e a informática.
4 - Entrega do material impresso - Guia do Cursista
5 - Compreender as diferenças entre os sistemas operacionais – Software livre (Linux) X Software proprietário (Windows);
Atividade de ambientação a sala de aula digital
6 - Aprender a colocar o laboratório em funcionamento refletindo sobre o uso adequado do ambiente informatizado (sala, equipamentos, etc.).
• Conhecer as principais partes do computador;
• Ligar/desligar o computador;
• Entender o usuário e o login (perfil professor e aluno)
• Conhecer/explorar o Linux educacional 2.0
- Área gráfica/explorar área de trabalho;
- Ícones/relações de nomenclatura;
- Mouse – funções botões direito, esquerdo e de rolamento.
- Teclado - principais teclas e funções
Atividade de navegação na página do curso
7 - Conhecer o ambiente on-line onde estão disponíveis as atividades do curso para a sua escola, seguido os passos abaixo:
• Acessar o blog do curso "Aprendendo e Ensinando com o Linux"
• Salvar o endereço na barra de Favoritos.
• Clicar no link lateral "Atividades do curso Introdução à Educação Digital"
• Ler as informações iniciais da página
• No item "Material de Apoio ao Curso", clicar no link "Educação Digital" para conhecer o Guia do Cursista - material disponível on-line.
• Entre nas atividades elaboradas para o seu grupo, clicando no link com o nome da sua escola.
8 - Como primeira atividade do curso, você criará uma pasta no computador para guardar suas produções (textos, imagens, apresentação de slides, etc), realizadas durante o curso, para posteriormente postar no blog que irá construir.
Para criar a sua pasta siga os passos abaixo.
Criação de pastas
• Criar pasta de usuário e subpastas seguindo os passos:
• INICIAR - ARQUIVOS PESSOAIS (PASTA DO USUÁRIO)
• Posicione o cursor do mouse em uma área livre da tela, clique com o botão direito do mouse, em seguida clique em CRIAR NOVO - PASTA. Nomeie a pasta (digite seu nome e clique no botão OK);
• Dentro desta pasta crie subpastas para guardar os arquivos do curso.
• Crie 2 pastas nomeando-as como: IMAGENS e ATIVIDADES,
• Dentro de atividades crie uma subpasta com o nome de MINHAS REFLEXÕES e outra subpasta com o nome de PRODUÇÕES.
Iniciando o uso do Editor de Texto - BrOffice Writer
• Abrir o editor de textos BrOffice Writer do Linux Educacional 3.0, seguindo o caminho abaixo:
Iniciar - Ferramentas de Produtividade – Editor de Texto (BrOffice.org Writer)
• Observe a barra de ferramentas do mesmo. Passe o mouse sobre os ícones para conhecer as funções de cada um.
• Minimize o editor de textos retornando para o cronograma de atividades do curso.
Para se familiarizar com o Writer, você irá formatar um texto que é uma reportagem da revista Nova Escola, edição 223 de junho de 2009. Acesse o texto "Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula", clicando aqui. Leia-o e siga os passos abaixo para formatá-lo.Antes, porém, copie e cole no editor de textos que você minimizou, salve-o na subpasta PRODUÇÕES que você criou. Além de salvar na extensão dele mesmo (odt) salve-o também com a extensão (.doc) para poder abrí-lo no Word.
OBS: A “extensão “.doc” é o sistema quem nomeia.
Para salvar siga os passos abaixo.
Salvar Documento
1) Selecione ARQUIVO na barra de menus, clique na opção SALVAR COMO.
2) Na caixa de diálogo SALVAR COMO, observe o local onde irá salvar. Encontre a pasta CAPACITAÇÃO-LINUX. Digite no campo NOME DO ARQUIVO, o título: reportagemnovaescola.
3) Salve nas duas extensões (odt e doc)
Lembre-se: Ao salvar não é recomendável utilizar acentos e espaços entre as palavras, letra maiúscula, nome duplo.
FORMATAR TEXTO
Passos para formatação do texto "Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula", da Revista Nova Escola.
1) Formatar todo o texto com tamanho da fonte 12
• CTRL + A (Selecionar tudo)
• Formatar – Caractere – Fonte
a) Formatar Título: (3 cliques p/ selecionar) OBS: um clique triplo seleciona até o próximo ponto
Letras - maiúscula (formatar – alterar capitalização)
Escolher fonte e tamanho 12
Cor (Ícone A/seta ou Formatar – Caractere – Efeitos da fonte)
Negrito (Ícone B)
Centralizado
Plano de fundo (Formatar – Caractere - Plano de Fundo).
b) Formatar o subtítulo deixando-o com a inicial em letra maiúscula, tamanho da fonte em 14 e alinhamento justificado (Ícone ou Formatar – Parágrafo – Alinhamento -Opções/Justificado
c) Recortar a frase: "Reportagem da Revista Nova Escola - Edição 223/junho 2009", e cole-a no final do texto, antes das fontes do mesmo.
d) Retirar o negrito do texto
e) Justificar todo texto
f) Verificar a ortografia:
• Ferramentas – Verificação Ortográfica
• Ou clicar no ícone ABC
g) Tirar os espaços entre os parágrafos
• Formatar – Parágrafo – Recuos e Espaçamento – Espaçamento – Acima do parágrafo e Abaixo do parágrafo (deixar tudo zero)
h) Aplicar espaço entre linhas para facilitar a leitura do texto.
• Formatar – Parágrafo – Espaçamento entre linhas (1,5 linha)
j) Configurar a página para o formato A4 e inserir borda e plano de fundo
• Formatar – Página – Bordas - Plano de Fundo
l) Salvar
m) Salvar as alterações
2) Leia a reportagem na íntegra, na página da revista Nova Escola, clicando aqui
1ª Atividade de Elaboração
Abra um novo documento de texto. Registre suas impressões sobre a reportagem "Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula" da Revista Nova Escola, refletindo de que forma o computador, a Internet, as tecnologias da informação e comunicação em geral, podem auxiliá-lo na sua atividade docente. Nomeie o documento e salve na pasta “MINHAS REFLEXÕES”.
ATENÇÃO: Antes de digitar seu texto leia as dicas abaixo.
Dicas
1. Enquanto estiver escrevendo, você não precisa se preocupar em mudar de linha, porque o editor de texto faz isso automaticamente.
2. Quando terminar de digitar um parágrafo ou título, você pode apertar a tecla ENTER (que indica fim de parágrafo), ou ainda se preferir mudar de linha ou para dar um espaço a mais entre as linhas, pressione SHIFT + ENTER.
3. Se você quiser escrever uma letra maiúscula, mantenha apertada a tecla SHIFT e aperte a tecla da letra escolhida.
4. Para escrever uma palavra ou frase toda em letra maiúscula, aperte a tecla CAPS LOCK e depois digite normalmente. Para voltar a escrever com letras minúsculas, basta apertar CAPS LOCK de novo.
5. Não se usa separar sílabas das palavras, o computador faz isso para você nos editores de texto.
6. Para digitar um caractere localizado na parte de cima da tecla (!, $, %, ?, @ , &, ^ , etc.), é só apertar ao mesmo tempo SHIFT e a tecla do símbolo que você quer escrever (estes caracteres são chamados de caracteres especiais).
7. Se você quiser acentuar uma letra, basta digitar primeiro o acento e depois a letra. Ele irá aparecer depois que a letra for digitada.
Criar Tabela
Crie uma tabela com as 4 notas bimestrais de 10 alunos.
Para inserir uma tabela, proceda da seguinte maneira:
1. Coloque o cursor com o ponto de inserção na posição onde quer inserir a tabela e dê um Enter;
2. Clique sobre o menu Inserir, escolha a opção Tabela, ou no menu Tabela – Inserir - Tabela.
3. Na janela, escolha o número de linhas e colunas;
4. Pressione OK e o Writer irá inserir a tabela.
5. Digite o nome dos alunos, todas as notas e disciplinas correspondentes
6. Insira uma linha para o título da tabela, desta forma:
• Posicione o cursor na primeira célula da tabela. Clique no menu Tabela;
• Escolha a opção Inserir/Linha;
• Escolha a quantidade de linhas a ser inseridas e a posição;
• Pressione o botão Ok;
• Para digitar o título mescle as células da primeira linha inserida da seguinte forma: Selecione as células, clique em Tabela, escolha a opção Mesclar células.
7. Digite o título na fonte “Domestic Manners”, tamanho 18, colorido e negrito
Exercitando o uso do e-mail
NETIQUETA
Agora que você já criou seu e-mail, vamos exercitar o uso do mesmo, enviando uma mensagem para seus colegas.
Não esqueça: antes de digitar o endereço dos colegas, clique em "Adicionar Cco"
Antes de realizar esta tarefa, se informe sobre os cuidados que devemos ter ao enviar e-mails.
Fonte: http://aprendendoeensinandocomolinux.blogspot.com/
ESCOLA MUNICIPAL SOSSEGO DA MAMÃE MUNICÍPIO: GUARAÍ
MULTIPLICADORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA
As atividades propostas neste material são flexíveis podendo ser adequadamente modificadas, aprofundadas ou não, de acordo com o perfil de cada turma.
INÍCIO 21/06/2010
TÉRMINO: 29/06/2010
Junho - dia 21 a 29 (matutino e vespertino
O curso não iniciou no dia 20 devido professora multiplicadora está no II presencial do Curso de Mídias da Educação da UFT. E dia 25, devido o jogo do Brasil ser no horário da capacitação. Por isso é que o curso terminará no dia 29 de junho
ATIVIDADES PROPOSTAS
1 - Apresentação
2 - Informações gerais sobre o curso (carga horária, atividades, dinâmicas utilizadas, avaliação, etc.).
3 - Sondagem/levantamento sobre conhecimentos relativos ao computador e a informática.
4 - Entrega do material impresso - Guia do Cursista
5 - Compreender as diferenças entre os sistemas operacionais – Software livre (Linux) X Software proprietário (Windows);
Atividade de ambientação a sala de aula digital
6 - Aprender a colocar o laboratório em funcionamento refletindo sobre o uso adequado do ambiente informatizado (sala, equipamentos, etc.).
• Conhecer as principais partes do computador;
• Ligar/desligar o computador;
• Entender o usuário e o login (perfil professor e aluno)
• Conhecer/explorar o Linux educacional 2.0
- Área gráfica/explorar área de trabalho;
- Ícones/relações de nomenclatura;
- Mouse – funções botões direito, esquerdo e de rolamento.
- Teclado - principais teclas e funções
Atividade de navegação na página do curso
7 - Conhecer o ambiente on-line onde estão disponíveis as atividades do curso para a sua escola, seguido os passos abaixo:
• Acessar o blog do curso "Aprendendo e Ensinando com o Linux"
• Salvar o endereço na barra de Favoritos.
• Clicar no link lateral "Atividades do curso Introdução à Educação Digital"
• Ler as informações iniciais da página
• No item "Material de Apoio ao Curso", clicar no link "Educação Digital" para conhecer o Guia do Cursista - material disponível on-line.
• Entre nas atividades elaboradas para o seu grupo, clicando no link com o nome da sua escola.
8 - Como primeira atividade do curso, você criará uma pasta no computador para guardar suas produções (textos, imagens, apresentação de slides, etc), realizadas durante o curso, para posteriormente postar no blog que irá construir.
Para criar a sua pasta siga os passos abaixo.
Criação de pastas
• Criar pasta de usuário e subpastas seguindo os passos:
• INICIAR - ARQUIVOS PESSOAIS (PASTA DO USUÁRIO)
• Posicione o cursor do mouse em uma área livre da tela, clique com o botão direito do mouse, em seguida clique em CRIAR NOVO - PASTA. Nomeie a pasta (digite seu nome e clique no botão OK);
• Dentro desta pasta crie subpastas para guardar os arquivos do curso.
• Crie 2 pastas nomeando-as como: IMAGENS e ATIVIDADES,
• Dentro de atividades crie uma subpasta com o nome de MINHAS REFLEXÕES e outra subpasta com o nome de PRODUÇÕES.
Iniciando o uso do Editor de Texto - BrOffice Writer
• Abrir o editor de textos BrOffice Writer do Linux Educacional 3.0, seguindo o caminho abaixo:
Iniciar - Ferramentas de Produtividade – Editor de Texto (BrOffice.org Writer)
• Observe a barra de ferramentas do mesmo. Passe o mouse sobre os ícones para conhecer as funções de cada um.
• Minimize o editor de textos retornando para o cronograma de atividades do curso.
Para se familiarizar com o Writer, você irá formatar um texto que é uma reportagem da revista Nova Escola, edição 223 de junho de 2009. Acesse o texto "Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula", clicando aqui. Leia-o e siga os passos abaixo para formatá-lo.Antes, porém, copie e cole no editor de textos que você minimizou, salve-o na subpasta PRODUÇÕES que você criou. Além de salvar na extensão dele mesmo (odt) salve-o também com a extensão (.doc) para poder abrí-lo no Word.
OBS: A “extensão “.doc” é o sistema quem nomeia.
Para salvar siga os passos abaixo.
Salvar Documento
1) Selecione ARQUIVO na barra de menus, clique na opção SALVAR COMO.
2) Na caixa de diálogo SALVAR COMO, observe o local onde irá salvar. Encontre a pasta CAPACITAÇÃO-LINUX. Digite no campo NOME DO ARQUIVO, o título: reportagemnovaescola.
3) Salve nas duas extensões (odt e doc)
Lembre-se: Ao salvar não é recomendável utilizar acentos e espaços entre as palavras, letra maiúscula, nome duplo.
FORMATAR TEXTO
Passos para formatação do texto "Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula", da Revista Nova Escola.
1) Formatar todo o texto com tamanho da fonte 12
• CTRL + A (Selecionar tudo)
• Formatar – Caractere – Fonte
a) Formatar Título: (3 cliques p/ selecionar) OBS: um clique triplo seleciona até o próximo ponto
Letras - maiúscula (formatar – alterar capitalização)
Escolher fonte e tamanho 12
Cor (Ícone A/seta ou Formatar – Caractere – Efeitos da fonte)
Negrito (Ícone B)
Centralizado
Plano de fundo (Formatar – Caractere - Plano de Fundo).
b) Formatar o subtítulo deixando-o com a inicial em letra maiúscula, tamanho da fonte em 14 e alinhamento justificado (Ícone ou Formatar – Parágrafo – Alinhamento -Opções/Justificado
c) Recortar a frase: "Reportagem da Revista Nova Escola - Edição 223/junho 2009", e cole-a no final do texto, antes das fontes do mesmo.
d) Retirar o negrito do texto
e) Justificar todo texto
f) Verificar a ortografia:
• Ferramentas – Verificação Ortográfica
• Ou clicar no ícone ABC
g) Tirar os espaços entre os parágrafos
• Formatar – Parágrafo – Recuos e Espaçamento – Espaçamento – Acima do parágrafo e Abaixo do parágrafo (deixar tudo zero)
h) Aplicar espaço entre linhas para facilitar a leitura do texto.
• Formatar – Parágrafo – Espaçamento entre linhas (1,5 linha)
j) Configurar a página para o formato A4 e inserir borda e plano de fundo
• Formatar – Página – Bordas - Plano de Fundo
l) Salvar
m) Salvar as alterações
2) Leia a reportagem na íntegra, na página da revista Nova Escola, clicando aqui
1ª Atividade de Elaboração
Abra um novo documento de texto. Registre suas impressões sobre a reportagem "Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula" da Revista Nova Escola, refletindo de que forma o computador, a Internet, as tecnologias da informação e comunicação em geral, podem auxiliá-lo na sua atividade docente. Nomeie o documento e salve na pasta “MINHAS REFLEXÕES”.
ATENÇÃO: Antes de digitar seu texto leia as dicas abaixo.
Dicas
1. Enquanto estiver escrevendo, você não precisa se preocupar em mudar de linha, porque o editor de texto faz isso automaticamente.
2. Quando terminar de digitar um parágrafo ou título, você pode apertar a tecla ENTER (que indica fim de parágrafo), ou ainda se preferir mudar de linha ou para dar um espaço a mais entre as linhas, pressione SHIFT + ENTER.
3. Se você quiser escrever uma letra maiúscula, mantenha apertada a tecla SHIFT e aperte a tecla da letra escolhida.
4. Para escrever uma palavra ou frase toda em letra maiúscula, aperte a tecla CAPS LOCK e depois digite normalmente. Para voltar a escrever com letras minúsculas, basta apertar CAPS LOCK de novo.
5. Não se usa separar sílabas das palavras, o computador faz isso para você nos editores de texto.
6. Para digitar um caractere localizado na parte de cima da tecla (!, $, %, ?, @ , &, ^ , etc.), é só apertar ao mesmo tempo SHIFT e a tecla do símbolo que você quer escrever (estes caracteres são chamados de caracteres especiais).
7. Se você quiser acentuar uma letra, basta digitar primeiro o acento e depois a letra. Ele irá aparecer depois que a letra for digitada.
Criar Tabela
Crie uma tabela com as 4 notas bimestrais de 10 alunos.
Para inserir uma tabela, proceda da seguinte maneira:
1. Coloque o cursor com o ponto de inserção na posição onde quer inserir a tabela e dê um Enter;
2. Clique sobre o menu Inserir, escolha a opção Tabela, ou no menu Tabela – Inserir - Tabela.
3. Na janela, escolha o número de linhas e colunas;
4. Pressione OK e o Writer irá inserir a tabela.
5. Digite o nome dos alunos, todas as notas e disciplinas correspondentes
6. Insira uma linha para o título da tabela, desta forma:
• Posicione o cursor na primeira célula da tabela. Clique no menu Tabela;
• Escolha a opção Inserir/Linha;
• Escolha a quantidade de linhas a ser inseridas e a posição;
• Pressione o botão Ok;
• Para digitar o título mescle as células da primeira linha inserida da seguinte forma: Selecione as células, clique em Tabela, escolha a opção Mesclar células.
7. Digite o título na fonte “Domestic Manners”, tamanho 18, colorido e negrito
Exercitando o uso do e-mail
NETIQUETA
Agora que você já criou seu e-mail, vamos exercitar o uso do mesmo, enviando uma mensagem para seus colegas.
Não esqueça: antes de digitar o endereço dos colegas, clique em "Adicionar Cco"
Antes de realizar esta tarefa, se informe sobre os cuidados que devemos ter ao enviar e-mails.
Fonte: http://aprendendoeensinandocomolinux.blogspot.com/
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